面临绝境的维吾尔教育

（东土耳其斯坦信息中心理论研究部）

怕尔哈提。穆汗木地

关注近些年来东土耳其斯坦民族教育领域的话，就能发现维吾尔长期以来延续的传统教育体系，渐渐地消失，失去民族特色，民族教育领域出现的这种现象 使师生对将来前途及专业兴趣大大减弱。尤其是 目前东土耳其斯坦民族教育处在非常痛心的一种形势下，所有学校充满政治气氛，没人关心师生的专业素质，教育界谁对党，政府忠诚，谁坚决反对所谓的“民族分裂分子”，才会成为好教师，好学生，如果你在专业方面很强的势力 但是政治方面不是一个活跃分子的话，社会上仍然没有座位及前途，教育界每个人生活在“什么时候自己会遇上政治风波”的担忧之中，没完没了的政治学习，监视教师的一举一动，好不容易大学毕业 找不到工作彷徨的年青男女，通过专业测试 但没能过政治考验的可怜老师们，总得来说 中共当局对民族教育的根本政策就是 “无论专业素质在低，但忠于中共的话 就会有前途”。。。。。。。。。。。。。。。。。。。以我看来世界上可能没有这样无耻，黑心的政府了吧，步入21世纪的今天 在教育领域不是以专业能力 而是以政治觉悟作为评判标准，对人类社会是个耻辱，本质上 这不外乎就是 想让一个民族处于落后的政策。比如 1999年12月17日〈自治区党委〉书记王乐泉在一次讲话中指出：“评判一个教师是否合格，首先看他政治上是否过硬，然后再看他的专业能力，政治上有问题的应该严肃处理”。此外 〈自治区党委〉副书记巨升涛 在〈自治区党校〉开学典礼上指出：“大中专学校毕业的少数民族学生当中 为稳定工作做出贡献的学生会有前途”。以上两位官员的话证明了，东土耳其斯坦的民族教育处在一种无法摆脱的政治圈内 并苦苦挣扎。
如果我们观察世界上发达国家的教育体系的话，就能发现他们不受任何政治思想的影响及侵犯，评判师生是否合格的标准 不是看他们政治觉悟的高低 或是对某个党派的忠于程度 而是看专业能力及文化道德水平。师生是否喜欢政府，总统，拥护政府还是批评政府，这些都是他们的个人自由，大学毕业后 找工作时，无论你对执政党多么忠诚，如果专业不过关的话，还是找不到好工作，甚至你老爸 当部长也帮不了你，如果某个教师在讲台上给学生讲述 拥护某个党派或是组织 甚至国家执政党的话，那这位教师立刻被开除，因为在民主自由国家选择哪一种政治思想是个人事情，选择左派，共产党还是民主党，自由党，在这些国家最少有10到20个政治党派，每次选举都要更换执政党，那个党为人民做事实及促进国家发展的话，那么该党成为执政党，教育对本国公民从小学到大学毕业完全免费，这里的师生从来就没有听说过政治学习 政治教育之类的话。比如 就拿我生活的德国来说，这里的学校除了专业课程外 每周有两个小时的宗教课，这些课程也是在家长的要求下设立的，对基督教学生讲述基督教，对穆斯林学生讲述伊斯兰教，对没有信仰的学生在这两个小时讲述文化道德课，学生成长过程中他们的政治立场不是在外部压力下 而是随自己的意愿产生，总体上 在民主自由国家教育不受任何政治侵犯，师生的所有精力 集中在专业学习上，因此他们的科技-文化高度发达，人民幸福，安宁。
但 东土耳其斯坦的民族教育，师生处在一种严重的政治氛围内 苦苦挣扎，在这种环境下如何谈起发展，科学-技术？
但是，维吾尔人历来好学，充满希望的人民，他们的这种精神 使得维吾尔人无论在多大的政治风波中 长期以来保持着对科学的不断追求。

 塔里木 译